星空體育官網(wǎng)40年斗轉(zhuǎn)星移，40年風(fēng)雨如歌。轉(zhuǎn)眼，創(chuàng)建于1984年的深圳市北斗小學(xué)已星耀鵬城40年。經(jīng)歷了7任校長(zhǎng)、一次校園改擴(kuò)建，“北斗之星”的雕像依然昂首挺立，建校時(shí)栽種的那三棵老槐樹(shù)還在，他們共同見(jiàn)證了北斗小學(xué)的輝煌歲月。

　　自2009年以來(lái)，北斗小學(xué)引入“卓越績(jī)效管理模式”統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，著重從學(xué)校管理、提升學(xué)生綜合素養(yǎng)、開(kāi)發(fā)特色校本教材、打造“明師”團(tuán)隊(duì)、優(yōu)化物質(zhì)和人文環(huán)境五方面發(fā)力，推動(dòng)學(xué)校在高質(zhì)量發(fā)展的軌道上奮勇向前，結(jié)下累累碩果。在卓越理念的引領(lǐng)下，老師們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極投身教育科研；學(xué)生身心健康，多元發(fā)展。啦啦操、豎笛、詩(shī)教等成為學(xué)校閃亮的名片星空體育，師生幸福感滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　“以前只有一棟簡(jiǎn)單的教學(xué)樓和一棟辦公樓”“沒(méi)有塑膠跑道，跑道是那種煤渣鋪成的”……這是曾經(jīng)樸素的北斗校園星空體育。40年過(guò)去，學(xué)校的變化有多大？老教師們不約而同用了同一個(gè)詞：日新月異。

　　2012年至2016年，經(jīng)歷了近4年艱難改擴(kuò)建的困難時(shí)期，學(xué)校舊貌換新顏。改擴(kuò)建后的新校園環(huán)境更美、條件更好，千兆光纖到桌面，一所現(xiàn)代化的學(xué)校撲面而來(lái)。

　　1987年到北斗小學(xué)的資深數(shù)學(xué)老師劉善龍感嘆道：“和以前比，現(xiàn)在的校園更加現(xiàn)代化。每間教室都配備了數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)。”“每一年都有改變！”語(yǔ)文老師徐念華在北斗工作了36年，她感慨學(xué)校的變化，“就拿借閱圖書(shū)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在孩子們可以在學(xué)校的自助借書(shū)機(jī)用刷卡的方式借書(shū)，既新穎又方便?！?/p>

　　改變的不只有硬件設(shè)施。語(yǔ)文老師顏東紅1994年來(lái)到北斗小學(xué)，當(dāng)時(shí)她還是個(gè)新教師，現(xiàn)在她已經(jīng)是徒弟們最佩服的師傅了。她認(rèn)為學(xué)校的變化更體現(xiàn)在老師們的成長(zhǎng)。“所有老師都在不停歇地學(xué)習(xí)、吸收、成長(zhǎng)?！鳖仏|紅如是說(shuō)。

　　也有從未改變的地方。退休教師楊雪梅總是會(huì)在學(xué)校需要的時(shí)候義無(wú)反顧地回到校園，她笑著說(shuō)：“北斗小學(xué)一直給我家的溫暖，數(shù)十年沒(méi)有改變。北斗的老師們對(duì)教育事業(yè)的熱忱代代相傳，從未改變?！?/p>

　　卓越的學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)卓越的管理體系。2009年5月，作為羅湖區(qū)政府卓越績(jī)效試點(diǎn)工程的推薦單位，北斗小學(xué)的卓越績(jī)效模式導(dǎo)入工作正式啟動(dòng)，2011年學(xué)校榮獲羅湖區(qū)區(qū)長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)，成為羅湖區(qū)首個(gè)獲得區(qū)長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)的事業(yè)單位。多年來(lái)，在卓越績(jī)效準(zhǔn)則的引領(lǐng)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子積極探索，取得了管理和育人的雙豐收，學(xué)校躋身“深圳市推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)先進(jìn)?！毙辛小?/p>

　　“這套模式特別科學(xué)，有嚴(yán)格的制度和標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人貢獻(xiàn)多少一目了然，大家心服口服。”學(xué)校黨總支書(shū)記彭美珍說(shuō)。

　　“卓越績(jī)效管理模式是非常行之有效的管理模式，我們會(huì)繼續(xù)將這一模式發(fā)揚(yáng)光大，做精做強(qiáng)做出品牌。”校長(zhǎng)表示。

　　學(xué)校一直堅(jiān)持以卓越績(jī)效模式為引領(lǐng)，探索高質(zhì)量發(fā)展的“北斗表達(dá)”。16年來(lái)，學(xué)校的“卓越績(jī)效模式”經(jīng)驗(yàn)先后被推廣到貴州畢節(jié)、湖北宜昌、福建、山東青島等11個(gè)省區(qū)市，聲名遠(yuǎn)播。2022年，學(xué)校完成了廣東省重點(diǎn)課題《“卓越教育”在學(xué)校中的實(shí)踐與探索》，研究成果集正式出版四冊(cè)，形成了涵蓋校園文化、戰(zhàn)略規(guī)劃、過(guò)程管理、評(píng)價(jià)改革的有推廣價(jià)值的北斗案例。學(xué)校獲評(píng)廣東省基礎(chǔ)教育研究實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、深圳市首批教育科研基地學(xué)校。

　　北斗小學(xué)以特色校本課程、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)有國(guó)家課程及課堂的有效延伸。目前已開(kāi)發(fā)86門(mén)校本課程，涵蓋閱讀、體育、藝術(shù)、創(chuàng)客等方方面面。其中有氧運(yùn)動(dòng)舞蹈、中華詩(shī)教等為學(xué)校核心精品課程。

　　每天早操以及下午4點(diǎn)20分至50分的大課間，學(xué)校2000多名師生齊聚操場(chǎng)共跳啦啦操的壯觀(guān)景象是學(xué)校的常態(tài)，再加上每天一節(jié)體育課的實(shí)施，學(xué)生們實(shí)現(xiàn)了每天運(yùn)動(dòng)2小時(shí)的目標(biāo)。蔡郁青、王一茗和陳力榕老師是運(yùn)動(dòng)舞蹈的“鐵三角”，她們和體育科組老師們不斷推陳出新，創(chuàng)編了50多套不同風(fēng)格的運(yùn)動(dòng)舞蹈，在全校普及。北斗的啦啦操隊(duì)參加“2018年第七屆全國(guó)全民健身操舞大賽”廣東分站賽榮獲小學(xué)甲組特等獎(jiǎng)，2019年獲第八屆全國(guó)全民健身操舞大賽廣東賽區(qū)第一名，2020年獲中國(guó)（廣州）少兒啦啦操精英賽兩個(gè)組別的“雙冠軍”， 2023年學(xué)校五（5）班獲得深圳市班級(jí)啦啦操第一名，2023年北斗小學(xué)代表羅湖區(qū)參加“深圳市紀(jì)念中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)74周年主題隊(duì)日活動(dòng)暨2023年少先隊(duì)廣播體操大賽”中榮獲一等獎(jiǎng)……

　　詩(shī)教，也是學(xué)校目前打造的精品課程之一。學(xué)校邀請(qǐng)?jiān)娊虒?zhuān)家趙志祥老師進(jìn)校對(duì)全體語(yǔ)文教師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)生“詩(shī)詞領(lǐng)學(xué)官”領(lǐng)誦，開(kāi)展趣味挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)，評(píng)選“雅頌班”，開(kāi)展《詩(shī)王爭(zhēng)霸》行動(dòng)、舉行詩(shī)詞專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效果。學(xué)生入校、離校、上下課鈴聲播放的是學(xué)生正在學(xué)習(xí)的《聲律啟蒙》，通過(guò)全方位、全時(shí)段的熏聽(tīng)，營(yíng)造詩(shī)聲校園。同時(shí)，學(xué)校積極創(chuàng)編中華詩(shī)教校本教材，開(kāi)設(shè)詩(shī)教實(shí)驗(yàn)班、唱詩(shī)班，成立詩(shī)社，做到普及與特色相結(jié)合。2023年學(xué)校獲評(píng)中華詩(shī)教深圳示范區(qū)第二批試點(diǎn)學(xué)校、中華詩(shī)教深圳示范區(qū)特色學(xué)校等稱(chēng)號(hào)。

　　詩(shī)教骨干、詩(shī)教實(shí)踐特色班指導(dǎo)教師馬英杰說(shuō)：“詩(shī)教給我和班上的孩子都打開(kāi)了一扇大門(mén)，我們的班魂也是在一次次詩(shī)教活動(dòng)中凝聚起來(lái)的。我希望經(jīng)典詩(shī)詞中的美好能伴隨孩子們一生?！蓖瑫r(shí)，校長(zhǎng)也強(qiáng)調(diào)：“開(kāi)展詩(shī)教，傳承民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，讓詩(shī)教‘入心’‘入腦’‘入情’‘入行’，讓每一位北斗學(xué)子在進(jìn)取的生活中充滿(mǎn)詩(shī)意。”

　　豎笛和匹克球也是學(xué)校的特色。在這里，學(xué)生人人學(xué)吹豎笛，每逢大型活動(dòng)，千人同吹豎笛成為學(xué)校亮麗的一景。匹克球作為新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目引進(jìn)不久深受學(xué)子喜歡，2023年北斗小學(xué)參加廣東省中小學(xué)生匹克球錦標(biāo)賽獲得小學(xué)乙組男子雙打、混合雙打第七名以及團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

　　在卓越教育理念引領(lǐng)下，北斗小學(xué)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系做到了直觀(guān)、量化。學(xué)校精心設(shè)計(jì)了16類(lèi)生動(dòng)形象的星星徽章，涵蓋語(yǔ)數(shù)英音美體等各個(gè)學(xué)科，學(xué)生根據(jù)自己的表現(xiàn)兌換相應(yīng)的星星徽章，實(shí)現(xiàn)了人人都是評(píng)價(jià)者，處處被評(píng)價(jià)，提升了對(duì)學(xué)生認(rèn)可度及其榮譽(yù)感。

　　校長(zhǎng)的思政課《追這樣的星，愛(ài)我們的國(guó)》獲羅湖區(qū)十佳思政課金課，把“追星行動(dòng)”與思政課相結(jié)合，進(jìn)一步引領(lǐng)北斗學(xué)子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生追求，培養(yǎng)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)情懷。

　　“推出‘追星行動(dòng)’評(píng)價(jià)方式后，各班老師有了統(tǒng)一‘標(biāo)尺’，評(píng)價(jià)方式量化、內(nèi)容多樣化，學(xué)生各方面的表現(xiàn)都有顯著的進(jìn)步?！睂W(xué)校德育主任利東偉說(shuō)。

　　孩子喜歡學(xué)校，家長(zhǎng)們也對(duì)學(xué)校贊譽(yù)有加，家長(zhǎng)任娟和黃巧賢均將自己的兩個(gè)孩子送來(lái)北斗小學(xué)就讀，她們說(shuō)這里環(huán)境好、老師好、辦學(xué)質(zhì)量好，她們信得過(guò)。

　　北斗小學(xué)秉承著“成長(zhǎng)優(yōu)先，追求卓越”的教育理念，始終堅(jiān)持做好心理健康教育工作，在每年心理健康月開(kāi)展形式多樣的特色心理健康活動(dòng)，如心理漫畫(huà)、書(shū)信漂流、團(tuán)輔游戲等，讓學(xué)生在活動(dòng)中釋放壓力星空體育、疏導(dǎo)情緒，幫助學(xué)生形成健全的人格，保持心理健康及推進(jìn)素質(zhì)教育取得了一定的成效和經(jīng)驗(yàn)。在2023年

　　心理老師張櫻子說(shuō)：“在北斗，我感到最滿(mǎn)意的就是這里的人與人之間關(guān)系都很好。生生關(guān)系好，師生關(guān)系也好，常常能看到老師和孩子們玩在一起?！?/p>

　　北斗小學(xué)始終把打造師資隊(duì)伍作為課改工作中關(guān)鍵的一環(huán)，把培育北斗“明師”（即“明白之師”、“明辨之師”和“明天之師”）放在首位。打造了以“名師、工作室、科研課題”為支撐的信息化教研模式，并以師徒結(jié)對(duì)的形式為青年教師提供成長(zhǎng)幫手。北斗依托學(xué)校十余個(gè)校級(jí)名師工作室，以老帶新，開(kāi)展教科研活動(dòng)。

　　畢業(yè)于北斗小學(xué)的新教師許書(shū)翰說(shuō)：“很榮幸回到母校執(zhí)教，學(xué)校貼心地為我安排了師傅，她對(duì)我關(guān)心備至星空體育，幫助我快速地適應(yīng)了教師的角色?！?/p>

　　40年來(lái)，北斗涌現(xiàn)出了廣東省南粵優(yōu)秀教師、廣東省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范、市區(qū)學(xué)科帶頭人、市區(qū)兩級(jí)教研員、兼職教研員和區(qū)級(jí)以上名師21人。與此同時(shí)，北斗還培養(yǎng)出了 14名校領(lǐng)導(dǎo)，其中校長(zhǎng)7名、副校長(zhǎng)7名。北斗的努力和成就也得到了廣泛認(rèn)可，榮獲了廣東省首批教科研基地星空體育、廣東市首批巾幗文明崗和廣東省首批紅領(lǐng)巾示范校。

　　學(xué)校創(chuàng)新“北斗星”教師評(píng)價(jià)模式，通過(guò)期末總結(jié)會(huì)上盛大隆重的頒獎(jiǎng)典禮方式來(lái)開(kāi)展對(duì)教師的評(píng)價(jià)。不同于以往教師評(píng)價(jià)的發(fā)獎(jiǎng)狀或者在績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)上的體現(xiàn)，“北斗星”教師評(píng)價(jià)模式更注重教師評(píng)價(jià)過(guò)程的開(kāi)放性和公平性，也非常注重評(píng)價(jià)呈現(xiàn)的儀式感。

　　2024年1月19日，北斗小學(xué)在學(xué)校的“卓越教育高質(zhì)量發(fā)展總結(jié)會(huì)”上，以頒獎(jiǎng)典禮的方式呈現(xiàn)了“北斗星”教師評(píng)價(jià)。“明日之星獎(jiǎng)”“優(yōu)秀家委”“北斗星終生成就獎(jiǎng)”“北斗之光獎(jiǎng)”等11個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)陸續(xù)頒發(fā)，通過(guò)這些頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，回顧了過(guò)去一年北斗小學(xué)奮斗的足跡及收獲的累累碩果。5位獲獎(jiǎng)教師代表深情講述北斗故事，展示了北斗人傳承羅湖“先鋒精神、奮斗文化”的生動(dòng)案例。

　　北斗小學(xué)以家委會(huì)組織為依托，以家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地，構(gòu)建“學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)”三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化家庭的育人功能，構(gòu)建家校合力的育人架構(gòu)，辦人民滿(mǎn)意的教育。

　　在學(xué)校喜迎40周年校慶之際，學(xué)校精心籌劃了一系列富有特色的家校社協(xié)同育人活動(dòng)，給家長(zhǎng)們大大的驚喜。持續(xù)6天的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，每天集中展示一個(gè)年級(jí)的風(fēng)采，包括家長(zhǎng)進(jìn)課堂、家長(zhǎng)講座、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、專(zhuān)家講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)五個(gè)環(huán)節(jié)，且每個(gè)年級(jí)都有獨(dú)特的主題。家長(zhǎng)們通過(guò)親眼所見(jiàn)，親耳所聽(tīng)，親身感受北斗小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的最強(qiáng)音，感受北斗小學(xué)開(kāi)放辦學(xué)的力度和廣度，讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的辦學(xué)前景更加充滿(mǎn)信心。

　　“學(xué)校家委會(huì)四次榮獲羅湖區(qū)年度優(yōu)秀家委會(huì)稱(chēng)號(hào)，2020年又榮獲羅湖區(qū)關(guān)愛(ài)家庭示范單位。我們把家庭、學(xué)校與社會(huì)緊密聯(lián)系了起來(lái)，形成了合力?！崩麞|偉說(shuō)。

　　北斗小學(xué)積極擁抱數(shù)字信息時(shí)代，于2016年被評(píng)為深圳市智慧校園。目前已經(jīng)初步建立校本教學(xué)資源庫(kù)；借助國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)以及羅湖區(qū)智慧平臺(tái)，豐富“智慧校園”內(nèi)涵，使管理信息化；對(duì)已有的備課制度、上課制度、聽(tīng)評(píng)課制度等進(jìn)行修訂，使之符合信息化教學(xué)要求。利用現(xiàn)有資源，探索跨學(xué)科教學(xué)和智能化教育教學(xué)模式，充分利用各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)資源，提升教師應(yīng)用信息技術(shù)能力，提高網(wǎng)絡(luò)研修、校本研修的質(zhì)量。整合教育資源，形成精品資源，達(dá)到教育資源互用。

　　學(xué)校還著力探索人工智能教育課程，計(jì)劃在三年內(nèi)打造人工智能校本課程，培養(yǎng)學(xué)生初步具備用人工智能解決問(wèn)題的能力，發(fā)展人工智能思維。

　　學(xué)校在追求“卓越教育實(shí)踐與探索”的研究過(guò)程中，形成了一套成熟的文化體系；他們打造了自己的“導(dǎo)航課堂”模式和“七心”課堂文化；學(xué)校以發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)為導(dǎo)向，系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)展“五育并舉”的路徑與措施，充分挖掘本校教育資源，積極引入社會(huì)和家長(zhǎng)資源，打磨精品課程，更好地提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　邁向“卓越教育”的過(guò)程是一個(gè)成果累積的過(guò)程，也是一個(gè)學(xué)校跨越式發(fā)展的過(guò)程，更是每個(gè)北斗人躬身實(shí)踐、默默耕耘的過(guò)程。在這里，北斗人一起筑夢(mèng)“羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展”，共同譜寫(xiě)“卓越教育”新篇章！